原标题：【教育叙事】班级里乖巧稳当的女学生竟然早恋，在操场上当众发生不文明的行为
在我成为一名中职教育工作者的时候，就一直在苦思冥想，我应该以怎样的一个身份来面对眼前这群正处于青春叛逆期的孩子们。是引导者吗，但是看起来似乎又过于强硬；是耕耘者吗，在淡然中似乎又无法荡漾起孩子们内心的水花；应该是家人吧，在温柔的爱中，投入阳光、雨露，同时又能够在修剪枝桠中予以约束和纠正。这才是为人父母的模样，也才是一个家庭包容的模样。所以，我将我的班级视为一个家庭。我们作为这个家庭中的成员，所做的一切都是以家人的名义守护他们、帮助他们、助推他们，实现一路向阳而生，向上成长。
“真的没想到这个女孩儿会变成这个样子！”
说到这个孩子，我对她的感觉一直是乖巧稳当。在班里，她总能够按时完成作业，遵守纪律，在自习课中也能够落实好课程的复习和预习任务，成绩在班级里处于中上等，是一个有潜力的学生。但是不曾想到，这个孩子竟然早恋，甚至在操场上当众发生不文明的行为。
当我得知这种情况，无疑是感到震惊的，但更多的哀其无知，痛其堕落。我很想苦口婆心的规劝她早日回头，但是考虑到这个时期，孩子正处于青春期，有叛逆的倾向。特别是一个曾经乖巧的女孩子，更是将自尊和尊严看的极其重要。因此，我便借用课下时间，在聊一些娱乐话题的时候，悄然的探寻着她对于早恋的态度。
“我认为他是真的爱我的，因为我从小的时候，爸爸就离开了我和妈妈，我没有得到过爸爸的关心，但是和他在一起，我却能够感觉自己被照顾，就好像爸爸在身边一样。”这个女孩儿很认真地对我说：“所以他提的要求我都会应允的，我想他对我好，我应该对他好才是。”
一想到这个女孩子父母离异，在缺乏家庭温暖的关怀下成长，悄然间我便感觉到了莫大的心疼。而这个女孩子早恋的原因之一我也能够理解，那是对于温暖的寻找，而并非是青春期对于异性的好奇。
“在你这个年纪，如果遇到对你好的人，你所认为的对他好，是答应他所有的条件。可是，真正爱你的人会让你在众人面前难堪吗？”这个女孩儿听到我的质疑之后，默默地低下头去。也许她知道自己的行为是不对的，但是仍然答应了这个男生的要求。
“你知道吗，我认为这样丧失自己个性的对他好，这样失去自我的对他好，这样牺牲个人的对他好，不仅不会留住这份爱和温暖，反而显示的过于廉价了。”这个女孩突然抬头有些慌张的看着我，似乎在寻求答案。
我对她说：“如果真的想被爱，想永远的感觉到温暖，我们首先要做的就是让自己变得越来越好，只有自己变得非常优秀，别人才愿意紧紧跟随着你，同你一起成长。”女孩听了我的话之后认真地思考着，而我也当即决定组织一次关于早恋的班会活动。通过在活动中讲述早恋所带给学生们的一系列影响，让他们认识到在当前这个人生阶段，最重要的是学业，是自我成长，而并非是浪费青春，虚度光阴。
从那一天起，这个女孩儿似乎和原来一样，每天按时到学校上课，遵守课堂纪律，认真完成作业。可是她又和之前不太一样，那就是再也没有和那个男生联系过，也没有任何出格的行为，反而因为自己的成绩越来越好，吸引同学们来到她的身边请教，她也逐渐变得越来越阳光，越来越爱笑。
后来她对我说：“老师我知道了，其实我一直想要的爱就在我的身边，不一定非得是通过早恋这种形式来拥有的，身边同学们的友谊，也同样温暖了我。大家是我的家人，我的家人在这里，我的心也就在这里”
我笑着对她说：“是的，心在哪里绽放，家就会在哪里温暖。是你的努力得到了大家的认可，你变得更好的时候，能够获得更多的爱。当你的心在这里的时候，你会发现，我们这个大家庭，会始终在你身边，成为你有力的后盾，永远是你的家人。”
早恋始终是当前少男少女们无法避免的话题，可是面对早恋问题，我们不能够凭借着打压和扼杀的手段，来予以强硬的解决，这样反而会适得其反。而是需要进行相应的引导，做好问题的分析，寻找到答案的根源，才能够尽可能的让孩子们理解到什么是爱，什么是关怀，什么是成长中最美好的温暖。
爱就是给予他们关注，就是能够不偏差的对待，能够在他们需要的时候给予他们关怀。他们需要雨露，就给他们灌溉，他们需要休整，就给它们修剪枝桠，他们需要过一个拥抱，就给他们莫大的温暖。因此，无论做什么事情，教师都应该注重细节，注重投入，在不断的奉献和付出过程中，彰显出最好的一面，最具有正能量的一面，最值得发光发热的一面，让孩子们能够感到温暖，纠正错误，实现成长。
作者：温州市第二职业中等专业学校 滕志雪
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